新年伊始，教育学博士后流动站暨“课程与教学论”博士点在2月19—20日召开了2013年工作研讨会。
会议由教育学博士后流动站和“课程与教学论”博士学位点主办，教育学一级博士专业负责人陈永明教授、j9九游会官方网站主管研究生工作副院长高湘萍，学校人事处陈昌来处长、武长河副处长、负责博士后流动站工作的朱佩琴老师，教育学各二级博士点负责人以及“课程与教学论”专业的博士生导师等近二十人参加了会议。
会议由教育学博士后流动站站长、课程与教学论学位点负责人谢利民教授主持。陈永明院长回顾了教育学流动站的申报与建设过程，充分肯定了“课程与教学论”博士点对教育学流动站和教育学一级博士专业建设的重要作用，并结合j9九游会官方网站发展规划对流动站和“课程与教学论”博士专业建设，提出了进一步发展的要求和建议；陈昌来处长结合科研、人才储备、课程与教学论学位点对全校学科教育专业指导作用发挥等问题，做了指导性讲话；和武长河副处长介绍了我校七个流动站建设经验，传达了近期上海市和教育部等领导部门召开的博士后会议精神，重点提出今后要突出做好做足师资博士后的工作，努力把好进站考核、中期考核和出站的相关环节，为学校选拔优秀师资提供储备。
谢利民教授就教育学博士后流动站、课程与教学论博士点的建设与工作，做了比较具体详细的汇报。教育学博士后流动站2009年建站、2010年正式招收博士后进站，目前已经连续有三届来自三所高校毕业的7位博士进站开展博士后工作。“课程与教学论”博士点是一个全校性跨学院的博士点，目前已招生了83位博士研究生，14位教授担任过本专业的博士研究生导师；到2012年为止，已经有48名研究生毕业并获得教育学博士学位，培养的博士质量较高，社会反响积极。同时，谢利民教授结合学校和学院的发展，提出了教育学博士后流动站和“课程与教学论”博士点在今后发展所面临新的问题与挑战。
与会的专家、教授结合流动站建设和博士专业发展，发表了富有建设性、促进性和发展性的意见与建议。就如何加强博士点的建设、加强人才引进，人才培养、早出人才、多出成果、多出高水平成果，如何保持原有优势，保持原有特色，进一步提高博士研究生培养质量，进一步促进和提高我校教育学科、教师教育高地建设水平等问题进行了热烈和富有实效的讨论。
最后，学院分管研究生工作的高湘萍副院长对流动站和博士点的建设做了鼓励和支持性的总结发言，主持人谢利民教授感谢与会的各位领导和专家并宣布会议闭幕。