为配合学校教学思想大讨论，学校于5月26日举办了以“全面推进以学生发展为中心的一流本科建设”为主题的首场“院长论坛”，我院院长夏惠贤教授作为7位主讲院长之一，在论坛上做了精彩的发言，获得与会领导、师生的一致好评。
夏惠贤院长围绕“立德树人，因材施教，因才施教”这三个方面展开了论述，认为“立德树人”是大学之魂，“因材施教”可以通过通识教育得到实现，“因才施教”则可以通过“专业教育”来实施。根据这三个方面，夏院长归纳了大学教师应具备的核心素养，包括“两善”（善学习和善研究）、“两勤”（勤行动和勤思考）、“两多”（多示范和多指导）、“两有”（有耐心和有沟通）、“两能”（能赏识和能关怀），这五个“两”分别代表了大学教师的学术厚度、实践广度、专业高度、沟通力度、人文温度，最终帮助教师成为“知行合一的践行者”和“立德树人的教育者”。此外，夏院长依据学校的“厚基础、重实践、国际化”的人才培养理念和“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体的教育教学理念，介绍了我院在本科教学改革方面积极探索“全面发展、个性发展与卓越发展深度融合”的人才培养模式改革，包括师资队伍建设、课程教学改革等方面。值得一提的是，夏院长根据学校关于“学生核心能力素养”的“SCIL”结构，绘制了学院五个专业和该结构契合度的雷达图。
近年来，学院积极响应各级领导部门关于“加强一流本科建设”的号召，依托高峰高原学科建设，从师资队伍建设、课程建设、教学保障体系建设三方面入手，创新本科人才培养模式，以学生发展为中心，以学生的成果产出为导向，关注质量的持续改进，全面打造高水平、有特色、多样化的一流本科教育体系。
(供稿、摄影：孔令帅)